これはすごい

昔は普通にニワトリやら家畜を飼って殺して食べてたんですよね。最初から食用豚と知らされていたのなら良いのでは。でも「ヨンサマ」って。学校で飼わなくても会いに行かせられたらいいんだけれどね。

酪農に携わる人間としては、趣旨は理解できるけれども、やり方については賛同できない。そこまで実体験にこだわる必要性があったのだろうか…。

私が生徒だったらこの授業には絶対参加しない。強制参加させられたあげくにブタを出荷すると言われたら先生を刺しかねない/ことの是非はともかく自分には不可能

ううーむ。これは考えさせられるなぁ。７９７がいいこと言った。

殺して食うのに、意外と反対意見が多いのにびっくり。婆ちゃんの家に行った時、鶏を殺すのが楽しみだというのに！！唐揚旨過ぎだろｊｋ

俺的に養豚というとJドリームって漫画を思い出すな・・・

名前つけたりするのは、家畜の扱いとまた違うかなと思わないことはないが、養豚なんかしたことないからわからん

みんな道徳の授業の策略通り議論しちゃってるなー。/俺はこの授業は賛成の立場。

悪くないと思うがなあ。

自分は愛玩目的で飼うペットのほうが未だに頭の中で折り合いが付かない。

こんな茶番が子供たちの人生に大きな影響を与えるとは到底思えないけど、動揺する子供たちを見て提案者はさぞやご満悦だったんだろうな。

体験や執着や命とは何かを考えるきっかけ自体は悪くないんだけど、世の中って育てる人と加工する人と食べる人って別だし、知らなくてもいい事って多いと思うんだけどこの社会体験って意味あるの？

ギャグ漫画日和の西遊記思い出した。/鶏は首落としても走るとか聞いたなぁ…それはそれで恐怖だなぁと。

ヨンサマｗｗｗ

名前つけることで個として識別される。そしたらもう家畜ではなくペットになる。ペットを食べるっというのは相当鬼畜だと思います。

今でも家畜業者の家の子はそういう体験してるし，別段ひどい教育だとは思わないけどなぁ

学校という制度的に囲われた空間で「疑似社会勉強」にするからこういう変なことが起きる。狩猟に行かせるか、畜産農家に住み込みで働かせるべき。

おま・・名前付けちゃったら可愛がるだろ、子供なんて。それじゃペットじゃん。教師は何も言わなかったの？そもそも命の大切さと食の大切さを混同してないか？なんだかな。

名前をつけることがそれほど重要なことだとは自分には思えない　

だから日本ではごはんを食べるときに「いただきます」っていうんだよ。

なんかちょっと中途半端なんだよね、こういうの。

他の命によって生かされている。/人間が生きる上で、いつまでも答えの出ないテーマ。

自分が生きるために相手を殺す行為のどこが命を大切にしているというのだろうか。/命が大切なら殺さなければいいのではないだろうか。/「命の大切さ」をブレさせ人間の持つ業やエゴを際立たせるだけのものだと思う。

これってどういう教育になるの？悪いかどうかもわからないけど。

>>828 "ブタの名前を「トンカツ」とかにしとけばよかったのに・・・"がよいね。 これくらいの配慮や名前をつけない配慮はいるよね。/ 昔ワーズワースの冒険で大仁田厚が牛の"マサヤ"を食ってた回とか面白かったけどね...

一度だけなんですよね。十回でも百回でもなく、たった一度。/この「子供ながらの過ち」はある意味で自然な体験だと私は思いますが、教える側がそれを過ちだと気付いていない様な気がするのは何故なんでしょう…。

>>368もアレだな…金払ったからいいじゃない、と食べ物を粗末にするのがなんと多いことか。>>466ですね。もういらないからとペットを捨てて…保健所で苦しみながら死ぬのですよー（安楽死じゃないよ！）

残酷だし矛盾してるけど、家畜とペットは違うということを教えなきゃいけないんじゃないのかなあ。／畜産の子はその辺の矛盾をどう処理してるんだろ

せめて鶏にしとけよ。名前付けずに。食の教育なら家庭菜園で十分。

つ http://www.amazon.co.jp/ヒトはなぜペットを食べないか/dp/4166604392

どんなものにしろ、『名前を付ける』ことの意味をもっと考へるべき。命名とは、これは私にとって他とは違ふ、区別するんだと宣言する重要な儀式。

将来可哀相だから捕鯨反対とか言う人になりそうな気がしなくもない

「ミルク」、「ヨンサマ」、「マーブル」名前に一貫性がない／ギャグ漫画日和思い出した

うまそう。

5年生だったら、そろそろ社会の恐ろしさを知っていてもおかしくないレベル。ここで泣くというのは、ちょっと。。。。

『ねこぢる』

「最後の鳴き声、かわいそうだった…うまかっ　です。」

他者を殺すことが生きることということと悟ることが人間性か、動物はては植物も殺すことをためらうことまで人間性が拡張するか。社会がどちらを選択していくか興味深い。

ふーむ

ペットみたいに飼ったあとに殺して食べるってのは正直気持ち悪いよなぁ・・・。

ヨンサマーーーー！

「命の重み」を教えてあげようという鼻持ちならない思い上がりが不快。命の大切さを教えてくれた、ってそれ人間のエゴだから子供たち気付いてー

　『出荷時→トラウマ　　　給食時→ブタウマー(ﾟДﾟ)』　しんみりしたところで不覚にもｗｗｗｗｗｗｗｗ

子供「あれ？なんか・楽しい」「ヨンサマ」と命名され　　　こんなことより隣の友達を蹴落として競争を勝ち抜くことを教えた方がいい

意図は察するが、やり方の問題では。殺生をして食事をいただくという教育にも方法はある。

名前をつけたら食べちゃいけない理由がわからん、関係性が種の区別に優越する状態が望ましいのか？

是非はあるだろうけど、食べ物の大切さとか、命の大切さとか、教わるモノは多いと思うな。こういうのはどんどんやって良いと思うよ。

とりあえず連想したので > （食人賞応募作品）二の腕の傷跡 http://text.g.hatena.ne.jp/nisinao/20071007

(ペットとして扱っていた場合)友達を食べるのはパプワくんだけでいいよ！

鳴き声以外全て食べると言われている豚の、唯一残った鳴き声の利用方法

何が痛いのかわからん。(植物だろうと基本的には)他の生命体を食さないと生きていけないのは当たり前の事。サザエさんだって飼ってた鷄をしめて鍋にした話があるというのに。

豚からも生徒からも２ちゃんからもブーイング

まぁいいんじゃないかな 聡明な子に育つことに期待

どうみてもマドンナB。あれ、後半結構重い話らしいんだよなー。

道徳の授業だけでいい気が。子どもの頃だと様々な矛盾に耐えきれまい

言及あるけど、ペット用と飼育用で、先生の方が区別付けることが出来ていない、教師のオナニーと言われても当然だと思う。食用の家畜の飼い方を、この教師が全く分かってない。ジプシーがうまそうを最後どうしたか

「ブタがいた教室」の唯一かつ最悪の失敗はブタに名前をつけたこと。食べるつもりのものに名前をつけてはいけない。名前をつけた以上，殺して食べてはいけない。

ヨンサマｗ

命が平等ではないということを教えるすばらしい教育だな。二人称の豚と、三人称の豚と。そして、豚であれば二人称であっても殺すべきという人間原理主義爆発。

ジムシイが豚にウマソウと名付けていたことを思い出すやつはおらんのか

名前付けちゃったら愛着湧いちゃうよなぁ。

この試み自体は良いとおもうけど，ペットみたいにしちゃうのは良くないと思う．感情消すべきかな…．

これが植物なら誰も文句言わないのだろうな

畜産って、こんなんだったっけ？

コレの教育的意図がわからないよ、本当に。ちなみに、ポークもビーフもチキンも、あるいはヒョウに食われる草食動物も、皆気高い生き物だ。食われる方が劣位だなんてのは、捕鯨反対を叫ぶ野蛮人の戯言だろう

仲間だからこそ食って成仏してもらうんだろあなたが私たちの血肉になるためにその命を犠牲にしてくれた事に感謝しますいただきます、だろ

犬飼ってる身ですが…無理だ、理解したくない。前飼ってた犬が死んだ時も理解するのに1ヶ月かかったくらいの馬鹿ですから…この子供達はすごいね。頑張ってね…。

そんな事よりせっかく裁判員制度という便利なものもできたのだしこの際、死刑執行もくじ引き持ち回りで是非を問うべき。私は因みに裁判員では無条件で全員無罪にするつもりだから私を選べばろくな事にならないだろう

こういう教育こそ、彼らが願うものだと思っていたので意外。

趣旨は悪くないと思うけど運用がいろいろ変。鶏を飼ってちゃんと自分たちでしめて、ローストチキンにして食べたらどうだろうか。ただし高学年ね。低学年は魚をさばいて焼いて食べるのからはじめるといいと思う。

いやこれ命の大切さとかそういうのとは根本的に違うだろ。考え方が極論に走った中二病だよ

ドナドナドーナード～ナ～♪　

自給自足の家庭の子が「家畜とペットは違うから名前はつけない」と冷静に話していた番組を思い出した。仲間は殺して食べないだろ。追記:名前をつける事で、家畜だった存在が愛玩動物という位置になり易いからだろう

どこが悪いのかわからない。俺がやばいのか？

扱い方に賛否はあるけどこの教育の主旨は良いと思う。

無理だ、私。絶対( ´･ω･)